Le bilan psychomoteur
Indispensable avant toute prise en soin, le bilan psychomoteur permet, grace à des tests, d'évaluer le niveau de développement du patient. Ainsi, ses forces et ses faiblesses sont mises en lumière, ce qui permet d'établir des objectifs de travail pour la prise en soin.
Le bilan se déroule sur 2 à 4 séances selon les modalités déterminées avec le professionnel.
Il se compose d'un temps d'entretien, où le développement dans l'enfance est abordé, d'un temps d'évaluation et d'un temps de restitution des résultats du bilan et des éventuels objectifs de travail et/ou adaptations à mettre en place.
La prise en soin
La fréquence des séances varie selon les besoins mis en lumière. Le plus souvent entre une fois par semaine et une fois tous les 15 jours.
La durée de la séance dépend également des objectifs à travailler et de la disponibilité du patient: entre 30 et 40 minutes (déterminé en amont de la prise en soin).
En séance, le psychomotricien utilise des médiations corporelles comme :
- l’expression corporelle, la coordination (motricité globale et fine) et les parcours moteurs.
- des jeux d’organisation spatiale et temporelle (d'orientation, de perception, de structuration et/ou de planification)
- des outils divers pour la rééducation du graphisme
- des exercices qui développent les compétences d'attention/ concentration, de raisonnement et d'adaptation telles que définies dans les fonctions exécutives
- des activités favorisant l'intégration sensorielle
Les groupes d'entrainement aux habiletés sociales
Dans notre cabinet, ils sont organisés sur une année scolaire (en dehors des vacances) à raison de 14 séances de groupe au total (et 2 à 3 entretiens individuels).
Les participants sont rencontrés en amont afin de constituer les groupes les plus homogènes en terme de niveau de développement.
Il y a en général entre 3 et 6 participants par groupe.
Les axes principalement travaillés:
- distinguer leurs propres émotions de celles d'autrui ;
- comprendre les intentions de l'autre et s'adapter au contexte ;
- établir une cohérence entre communication verbale et communication non verbale ;
- maîtriser les conventions sociales.
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